Debilidades y fortalezas del profesorado en España

dc.contributor.author	Sánchez-Verdejo Pérez, Francisco Javier
dc.contributor.author	Anguita Acero, Juana María
dc.contributor.author	López Bertomeo, Eduardo
dc.contributor.author	Fernandes Gonçalves, Filomena
dc.date.accessioned	2019-07-22T09:43:11Z
dc.date.available	2019-07-22T09:43:11Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12226/232
dc.description.abstract	El nuevo milenio no sólo trajo consigo cambios a nivel geopolítico, geoeconómico y geosocial. La educación, especialmente la de aquellos países situados dentro de esfera europea, inició un proceso de transformación que a día de hoy aún continúa. Podríamos decir que hubo dos fenómenos que irrumpieron con fuerza en el sector educativo. Por una parte, nos estamos refiriendo a la aparición del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (2001) y, por otra, a la Web 2.0 (Dougherty, 2004 y O’Reilly, 2005).	es
dc.language.iso	es	es
dc.title	Debilidades y fortalezas del profesorado en España	es
dc.type	report	es
dc.description.course	2018-2019	es
dc.publisher.department	Departamento de Idiomas	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación	es
dc.rights.accessRights	openAccess	es
dc.subject.keyword	Formación	es
dc.subject.keyword	Profesorado	es
dc.subject.keyword	España	es