dc.contributor.authorCentellas Rodrigo, Aurora
dc.date.accessioned2022-06-09T10:47:04Z
dc.date.available2022-06-09T10:47:04Z
dc.date.issued2022-02
dc.identifier.isbn9788418731297
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12226/1179
dc.description.abstractLa colección Ámbito ELE está dirigida a profesionales del mundo educativo, a estudiantes que se forman para ser profesores de lengua y a formadores de profesores. Tiene como objetivo principal proporcionar los fundamentos básicos para el desarrollo de la labor docente a través de los últimos aportes teóricos sobre la enseñanza de idiomas, así como ejemplos prácticos. Sus autores son todos reconocidos especialistas de diferentes universidades. ¿Cómo enseñar una lengua? ¿Qué relación existe entre el docente y el estudiante? ¿Cuáles son las necesidades de los que aprenden? ¿Qué decisiones tomar a la hora de organizar los contenidos y objetivos? El aprendizaje de una lengua extranjera es un proceso complejo que conlleva la puesta en funcionamiento y desarrollo de capacidades afectivas, sociales y cognitivas. Proceso de enseñanza del Español como Lengua Extranjera recoge los principios y las características de los distintos métodos y enfoques y ofrece un panorama amplio y detallado sobre las cuestiones vinculadas a los diferentes aspectos y momentos de este proceso.es
dc.language.isoeses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleProceso de enseñanza del Español como Lengua Extranjeraes
dc.typemanuales
dc.description.course2021-22es
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Salud y de la Educaciónes
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.keywordEspañol como Lengua Extranjeraes
dc.subject.keywordELEes
dc.subject.keywordEnseñanzaes
dc.subject.keywordMundo educativoes
dc.subject.keywordProfesoreses


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