| dc.description.abstract | El presente capítulo tiene por objetivo introducir el análisis del concepto de “socialización”, como proceso de experimentación socio- cultural, desde la perspectiva sociológica de la educación, lo cual permite continuar reflexionando sobre el lugar que posee la educación en nuestras sociedades y contribuir a su comprensión en el contexto sociohistórico global. El proceso de socialización resulta fundamental para el aprendizaje de la cultura y la conformación de la identidad de la persona humana en el marco de su interacción con el contexto cultural especifico, desde la internalización de las normas, valores y creencias para el ejercicio de los roles sociales. En este sentido, el capítulo aborda en primer lugar algunos conceptos iniciales que resultan facilitadores para su acercamiento y comprensión tales como el concepto de “cultura” y sus principales elementos en relación con la socialización (normas, valores y creencias). En segundo lugar, se desarrollan las características, etapas, mecanismos y agentes de socialización más destacados implicados en este proceso, tanto los clásicos —familia, grupo de pares o iguales y de trabajo, escuela, medios de comunicación de masas— como los más actuales, vinculados a las transformaciones tecnológicas que atañen al mundo global. Asimismo, se acomete una aproximación a la socialización de género, tan relevante para pensar los procesos de socialización en nuestras sociedades. | es |
