| dc.contributor.author | Arrieta-Castillo, Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-02T08:08:36Z | |
| dc.date.available | 2024-02-02T08:08:36Z | |
| dc.date.issued | 2023-12 | |
| dc.identifier.issn | 0137-2475 | |
| dc.identifier.issn | 2084-4158 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12226/1975 | |
| dc.description.abstract | La desinformación, en sus múltiples formas, es un problema social que se reproduce en distintos
contextos discursivos y genera confusión en asuntos políticos complejos, como el de la protección e
integración social de los colectivos que pueden ser más vulnerables. La lingüística aplicada, a través del
análisis de las características pragmáticas de los discursos, puede ayudar a comprender la construcción de
estos relatos desinformativos así como ofrecer claves para contrarrestarlos en un proceso de alfabetización
mediática que parece cada vez más necesario.
Este artículo se propone desvelar las claves pragmáticas de los discursos desinformativos sobre
colectivos vulnerables a distintas desigualdades: inmigrantes, mujeres y personas LGTBI+ en el contexto
mediático español. A través del análisis crítico del discurso de piezas desinformativas identificadas por
agencias de verificación de noticias se detecta que la desinformación destinada a los tres colectivos se
asemeja en su fuerza perlocutiva y su incitación a una reacción del destinatario, pero difiere en la
expresión de actitudes intelectuales, emocionales y morales. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.title | Desinformación y colectivos vulnerables. Estrategias pragmáticas en bulos y fake news sobre género, inmigración y personas LGTBI+ | es |
| dc.title.alternative | Disinformation and vulnerable groups. Pragmatic strategies in hoaxes and fake news on gender, immigration and LGBTI+ people | es |
| dc.type | article | es |
| dc.description.course | 2023-24 | es |
| dc.issue.number | 3 | es |
| dc.journal.title | Studia Romanica Posnaniensia | es |
| dc.page.initial | 5 | es |
| dc.page.final | 18 | es |
| dc.publisher.department | Departamento de Comunicación | es |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades | es |
| dc.publisher.group | (GI-22/2) Integración de la perspectiva de género en la educación | es |
| dc.rights.accessRights | openAccess | es |
| dc.subject.keyword | desinformación | es |
| dc.subject.keyword | análisis crítico del discurso | es |
| dc.subject.keyword | género | es |
| dc.subject.keyword | inmigración | es |
| dc.subject.keyword | LGTBI+ | es |
| dc.subject.keyword | pragmática | es |
| dc.volume.number | 50 | es |