Programa de Educación Asistida con Perro para el alumnado con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje

Abstract

El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es crear un proyecto de innovación basado en la Educación Asistida con Perro (EAP) que dé respuesta a las necesidades del alumnado con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) o alteraciones severas del lenguaje oral. Además, se busca ampliar los conocimientos de los docentes sobre el TDL y dar visibilidad a este tipo de intervenciones poco conocidas en el país, entre otros objetivos específicos. Para ello, se ha realizado una revisión de la bibliografía que enmarque el programa educativo, aportando información sobre el TDL, los signos de alarma y el proceso de desarrollo del lenguaje, además de ahondar en las intervenciones asistidas con animales, su evolución histórica y los beneficios que proporcionan a nivel general. El proyecto de innovación lleva como título “Socios y Sabuesos” ya que sigue un hilo conductor donde el perro de terapia es policía y ayuda al alumnado a resolver diversos misterios. Se lleva a cabo durante 20 sesiones en las que estará presente el animal, unas 2 sesiones al mes, y se refuerzan los aspectos trabajados las semanas en las que no esté. En las actividades creadas se potencian todas las dimensiones del lenguaje, las competencias sociales y las funciones ejecutivas, dándole una visión integral y siguiendo una metodología basada en el constructivismo. Este proyecto de innovación potencia la motivación y el interés del alumnado con TDL hacia las tareas de lenguaje oral gracias a la mediación del perro de terapia, aumentando sus competencias comunicativas y lingüísticas, y fomentando su desarrollo global.