Un pas de Trois Quijotesco entre la literatura, el ballet y el teatro: Propuesta didáctica en el área de Lengua Castellana y Literatura para 3º de la ESO
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URI: http://hdl.handle.net/20.500.12226/2096Exportar referencia:
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Mostrar el registro completo del ítemAutor(es):
Fernández Mesto, MónicaDirector(es):
Fecha de publicación:
2024-05-16Resumen:
El presente Trabajo de Fin de Máster elabora una propuesta para el estudio de la literatura y el teatro en el aula de 3º de la ESO. Dicha propuesta presenta dos finalidades. La primera pretende mejorar la comprensión lectora de los discentes mediante la comparación de la literatura con el arte de la danza, en especial del ballet clásico. Se propone que los estudiantes realicen una lectura profunda de los capítulos XX y XXI de la segunda parte de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha (Las bodas de Camacho) en los que se basa el ballet romántico Don Quijote, coreografiado por Marius Petipa. La segunda finalidad, que tendrá que ver con mejorar su expresión escrita, consistirá en que, una vez se haya realizado dicha comparación atendiendo especialmente a elementos temáticos (personajes, rol de la mujer, hechos narrados, etc.), se pasará a presentar un proyecto titulado ‘Una Quiteria del 2022’ en el cual, a través de un Aprendizaje Basado en Proyectos, se buscará hacer una adaptación dramatizada de los dos episodios indicados tomando como base el estudio comparativo realizado en la primera parte.
El presente Trabajo de Fin de Máster elabora una propuesta para el estudio de la literatura y el teatro en el aula de 3º de la ESO. Dicha propuesta presenta dos finalidades. La primera pretende mejorar la comprensión lectora de los discentes mediante la comparación de la literatura con el arte de la danza, en especial del ballet clásico. Se propone que los estudiantes realicen una lectura profunda de los capítulos XX y XXI de la segunda parte de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha (Las bodas de Camacho) en los que se basa el ballet romántico Don Quijote, coreografiado por Marius Petipa. La segunda finalidad, que tendrá que ver con mejorar su expresión escrita, consistirá en que, una vez se haya realizado dicha comparación atendiendo especialmente a elementos temáticos (personajes, rol de la mujer, hechos narrados, etc.), se pasará a presentar un proyecto titulado ‘Una Quiteria del 2022’ en el cual, a través de un Aprendizaje Basado en Proyectos, se buscará hacer una adaptación dramatizada de los dos episodios indicados tomando como base el estudio comparativo realizado en la primera parte.
Palabra(s) clave:
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje cooperativo
Ballet
Don Quijote
Literatura
Pedagogía Teatral
Teatro
Colecciones a las que pertenece:
- Trabajos fin de máster [174]


