Propuesta didáctica para la enseñanza gramatical en 2º de Bachillerato basada en el modelo flipped classroom y en el uso de las redes sociales

dc.contributor.author	Cantero Sandoval, Almudena
dc.contributor.author	García Martín, Raquel
dc.contributor.author	García-Beltrán, Eva
dc.date.accessioned	2024-07-08T07:49:26Z
dc.date.available	2024-07-08T07:49:26Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.isbn	9788411705806
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12226/2163
dc.description.abstract	La implementación de nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura conlleva un cambio de paradigma en la enseñanza literaria y gramatical del estudiante de Bachillerato (Abellán y Herrada, 2016).	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Dykinson	es
dc.relation.ispartofseries	Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del profesorado	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Propuesta didáctica para la enseñanza gramatical en 2º de Bachillerato basada en el modelo flipped classroom y en el uso de las redes sociales	es
dc.type	bookPart	es
dc.description.course	2023-24	es
dc.page.initial	87	es
dc.page.final	107	es
dc.publisher.department	Departamento de Magisterio de Educación Primaria	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación	es
dc.rights.accessRights	openAccess	es

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