Diseño y validación de un recurso educativo abierto (REA) para la sensibilización en discapacidad

Abstract

Todas las personas tenemos derecho a la educación; sin embargo, las personas con discapacidad (PCD) han in-formado que se sienten poco respetadas, discriminadas y marginadas dentro el sistema de educación superior. Entre otros motivos, indican que la exclusión se debe al desconocimiento de los profesores sobre discapacidad. La Convención sobre los Derechos de la Discapacidad indica que se debe sensibilizar a la sociedad y promover el respeto de los derechos y la dignidad de las PCD. Entre las medidas para dicho propósito están las de promover programas de formación en sensibilización. Para cumplir con este propósito se ha creado un recurso educativo abierto (REA) que ofrece un curso de sensibilización en discapacidad destinado a la comunidad universitaria lla-mado REASENS. El proceso de creación del REA sigue una Investigación Basada en Diseño que explica el pro-ceso de diseño, creación y validación del REA. Para el diseño del REA se utilizó el modelo instruccional ADDIE, para el desarrollo se usó el software eXeLearing y para la validación se usaron dos instrumentos: una lista de com-probación para medir la calidad de un REA y un cues-tionario ad hoc. Los resultados de las evaluaciones del curso, por parte de los expertos, fueron positivos y los comentarios dados permitieron perfeccionarlo para final-mente compartirlo en un repositorio de objetos de apren-dizaje abierto.