| dc.contributor.author | Martínez Muñoz, Miriam | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-15T09:08:12Z | |
| dc.date.available | 2024-10-15T09:08:12Z | |
| dc.date.issued | 2024-05 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12226/2442 | |
| dc.description.abstract | Los UAVs (VANT: vehículo aéreo no tripulado) son una de las tecnologías más avanzadas en el ámbito de la robótica, aeronáutica y electrónica.
Contrariamente a la creencia de que la tecnología puede distraer a los estudiantes, el uso de drones en el aula puede considerarse como una herramienta para enriquecer la imaginación de los estudiantes y despertar su curiosidad natural.
Entre las últimas tendencias tecnológicas, el uso de drones se ha generalizado entre fotógrafos, periodistas, agricultores, policías y muchos otros. Para los docentes, el uso de drones en el aula abre un nuevo conjunto de oportunidades para hacer que las clases sean más relevantes y atractivas para los estudiantes, desarrollando y potenciando aptitudes.
Sin embargo, los drones se pueden utilizar para ayudar a mejorar las habilidades de orientación, las habilidades motoras e incluso brindar a los estudiantes una mejor comprensión de cómo funciona el mundo que nos rodea. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.title | UAV: Metodología para incentivar el proceso enseñanza-aprendizaje | es |
| dc.type | conferenceObject | es |
| dc.description.course | 2023-24 | es |
| dc.identifier.conferenceObject | CINTE. III. Congreso Internacional de Nuevas Tecnologías y Tendencias en la Educación De la Web 2.0 a la Inteligencia Artificial: Un viaje a través de los usos y hábitos tecnológicos | es |
| dc.publisher.department | Departamento de Ingeniería Informática | es |
| dc.publisher.faculty | Escuela de Ciencias Técnicas e Ingeniería | es |
| dc.rights.accessRights | openAccess | es |
