¿Es la gamificación un camino a la satisfacción del alumnado universitario?

Abstract

En la actualidad, se ha demostrado que la utilización de métodos docentes innovadores mejora la satisfacción estudiantil. Por tanto, están apareciendo diversas metodologías activas que resultan adecuadas para la educación en competencias y que aportan un plus de motivación en el alumno por su carácter innovador. La gamificación como el método de trabajo que utiliza ingredientes propios del juego en ambientes no lúdicos con el fin mantener a los participantes comprometidos con la tarea o actividad en la que están inmersos, se ha convertido en una de las metodologías activa innovadoras más utilizada que destaca por el interés suscitado en la comunidad científica educativa, siendo la metodología que mejor contribuye a la mejora de la calidad de la educación superior al favorecer el incremento de la satisfacción estudiantil por obtener mejores resultados en su aprendizaje impulsado por el incremento de su motivación y compromiso.