| dc.contributor.author | Asenjo, Elena | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-15T10:41:46Z | |
| dc.date.available | 2024-10-15T10:41:46Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-454-4068-1 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12226/2448 | |
| dc.description.abstract | A lo largo de este capítulo hablaremos sobre la importancia para el desempeño profesional de los futuros docentes de conocer en qué consiste el uso estratégico del conocimiento y contar con las herramientas necesarias para promoverlo entre sus estudiantes. En este sentido, hablaremos de la sociedad y la cultura del aprendizaje y del uso estratégico del conocimiento como impulsor de
competencias clave como “aprender a aprender”. Reflexionaremos sobre los estilos de aprendizaje y el uso estratégico del conocimiento, sus implicaciones educativas y sus aplicaciones en el aula, para finalmente analizar el papel de la autoevaluación en el uso estratégico del conocimiento. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Centro de Estudios Financieros (CEF) | es |
| dc.relation.ispartofseries | Psicología de la educación para docentes de infantil y primaria | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.title | Estilos de aprendizaje y uso estratégico del conocimiento | es |
| dc.type | bookPart | es |
| dc.description.course | 2019-20 | es |
| dc.page.initial | 233 | es |
| dc.page.final | 274 | es |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación | es |
| dc.rights.accessRights | openAccess | es |
| dc.subject.keyword | Estilos de aprendizaje | es |
| dc.subject.keyword | Aprender a aprender | es |
| dc.subject.keyword | Uso estratégico de conocimiento | es |