| dc.contributor.author | Domínguez Pérez, David | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-15T12:27:08Z | |
| dc.date.available | 2024-10-15T12:27:08Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.issn | 978-84-1177-051-4 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12226/2464 | |
| dc.description.abstract | En el bienestar que propone la agenda 2030 destaca la importancia de la educación emocional y del autoconcepto de los menores. La pedagogía hospitalaria es un recurso clave para abordar el impacto psicológico del cáncer, mejorando el bienestar emocional y físico a través de programas específicos. El estudio explora las consecuencias psicológicas del cáncer en niños, como ansiedad y depresión, y sugiere la creación de programas para mejorar el autoconcepto, reconocimiento la importancia de la intervención educativa desde las aulas hospitalarias. Se destaca también que, aunque el tamaño muestral es pequeño, existen diferencias significativas en el autoconcepto físico, lo que refuerza la necesidad de este tipo de apoyo especializado. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Egregus | es |
| dc.relation.ispartofseries | Horizonte Académico | es |
| dc.title | Integración de la orientación educativa en la educación para la salud: un enfoque centrado en el bienestar de menores en proceso oncológico | es |
| dc.type | bookPart | es |
| dc.description.course | 2023-24 | es |
| dc.page.initial | 247 | es |
| dc.page.final | 262 | es |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación | es |
| dc.rights.accessRights | openAccess | es |
| dc.subject.keyword | Pedagogía hospitalaria; Cáncer infantil; Autoconcepto, Bienestar emocional; Orientación Educativa | es |
