First aid kit: sostenibilidad en el Máster en Educación Secundaria
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Mostrar el registro completo del ítemAutor(es):
González García, Coral; Álvarez-Otero, Javier; Asenjo, Elena; García-Barrera, Alba; Laviña, Irene; [et al.];Fecha de publicación:
2024-10-25Resumen:
El concepto de sostenibilidad define un conjunto de criterios orientados al comportamiento ético con todo lo que nos rodea -recursos, personas, espacios, entorno, etc.-. Por esta razón, se orienta hacia la búsqueda de calidad ambiental, justicia social y de una economía equitativa y viable a largo plazo (Sachs, 2015). Este trabajo presenta una muestra de herramientas, recursos y prácticas que se han diseñado para promover la educación para la sostenibilidad en un entorno universitario completamente en línea y a distancia. Para su desarrollo e implementación, se estimó la idoneidad del programa del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato. En este sentido, se tomó en consideración tanto su amplio impacto cuantitativo en el marco de la UDIMA -al implicar un elevado número de docentes y estudiantes- como cualitativo -al posibilitar el abordaje de la sostenibilidad desde diversas perspectivas y campos de estudio, a partir de las diferentes especialidades de dicho máster-.
El concepto de sostenibilidad define un conjunto de criterios orientados al comportamiento ético con todo lo que nos rodea -recursos, personas, espacios, entorno, etc.-. Por esta razón, se orienta hacia la búsqueda de calidad ambiental, justicia social y de una economía equitativa y viable a largo plazo (Sachs, 2015). Este trabajo presenta una muestra de herramientas, recursos y prácticas que se han diseñado para promover la educación para la sostenibilidad en un entorno universitario completamente en línea y a distancia. Para su desarrollo e implementación, se estimó la idoneidad del programa del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato. En este sentido, se tomó en consideración tanto su amplio impacto cuantitativo en el marco de la UDIMA -al implicar un elevado número de docentes y estudiantes- como cualitativo -al posibilitar el abordaje de la sostenibilidad desde diversas perspectivas y campos de estudio, a partir de las diferentes especialidades de dicho máster-.
Palabra(s) clave:
educación para la sostenibilidad
formación del profesorado
educación superior
educación a distancia

