Proyecto de innovación educativa: DIseño de una intervención basada en el modelo PEACE, dirigida a estudiantes universitarios del ámbito de las Ciencias de la Salud

Abstract

El proyecto aborda el problema del edadismo en profesionales de la salud y su impacto negativo en la atención sanitaria. Se propone una intervención educativa basada en el modelo PEACE para reducir estereotipos edadistas entre estudiantes de ciencias de la salud. Método: La intervención incluye formación online y actividades prácticas con contacto intergeneracional. Se utilizarán cuestionarios pre y post intervención para evaluar cambios en actitudes y competencias. Resultados: Se espera que la intervención mejore las actitudes hacia el envejecimiento, aumente la competencia profesional y la autoeficacia en los estudiantes. Los resultados se medirán mediante análisis estadísticos de los datos recogidos. Conclusiones: La intervención busca ser una herramienta eficaz para combatir el edadismo y mejorar la atención sanitaria a personas mayores. Se espera que los estudiantes desarrollen una mayor empatía y comprensión hacia los pacientes mayores, contribuyendo a una atención más inclusiva y de calidad.