Aulas de formación universitaria on-line como instrumento para el desarrollo local y universitario. Caso aplicado a la UDIMA en Collado Villalba
Ver/Abrir:
Exportar referencia:
Compartir:
Estadísticas:
Ver estadísticasIndice de impacto:
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemAutor(es):
Aceituno-Aceituno, PedroFecha de publicación:
2012Resumen:
La Universidad a Distancia de Madrid (UDI ) desde su reciente creación en 2008 ha pretendido ser una institución muy cercana al mundo empresarial para que sus estudiantes se impregnen de un espíritu emprendedor, tan necesario siempre, y muy especialmente, en estos momentos de crisis económica. Una buena prueba de ello es la siguiente práctica que se expone a continuación, en la que se trata de explicar la manera en que los estudiantes de la UDI han interactuado con emprendedores de Collado Villalba, el municipio donde se encuentra situada la universidad, para apoyarles en sus proyectos innovadores. Los resultados alcanzados en términos de la ayuda prestada a estos empren- dedores, la adquisición de conocimientos y competencias desarrolladas para fortalecer el espíritu emprendedor de los estudiantes y las relaciones obtenidas con las autoridades locales, permiten concluir que esta práctica es muy adecua- da para impulsar el emprendimiento tanto a nivel local como universitario.
La Universidad a Distancia de Madrid (UDI ) desde su reciente creación en 2008 ha pretendido ser una institución muy cercana al mundo empresarial para que sus estudiantes se impregnen de un espíritu emprendedor, tan necesario siempre, y muy especialmente, en estos momentos de crisis económica. Una buena prueba de ello es la siguiente práctica que se expone a continuación, en la que se trata de explicar la manera en que los estudiantes de la UDI han interactuado con emprendedores de Collado Villalba, el municipio donde se encuentra situada la universidad, para apoyarles en sus proyectos innovadores. Los resultados alcanzados en términos de la ayuda prestada a estos empren- dedores, la adquisición de conocimientos y competencias desarrolladas para fortalecer el espíritu emprendedor de los estudiantes y las relaciones obtenidas con las autoridades locales, permiten concluir que esta práctica es muy adecua- da para impulsar el emprendimiento tanto a nivel local como universitario.


