Evaluación de habilidades para la competitividad futura de trabajadores españoles. Detección de brechas por sector y por género.

Abstract

Desde al año 2000, el crecimiento económico europeo se ha desacelerado y se han ampliado las diferencias con los Estados Unidos y China. Este estancamiento puede constituir una amenaza para el sistema de bienestar europeo por lo que urge alentar las condiciones para mejorar la competitividad futura. Uno de los factores decisivos para ello es cerrar la brecha de innovación, en especial la referida a las habilidades esenciales que deberían tener los trabajadores para el logro de una economía más competitiva. Estudios previos han identificado las habilidades digitales, cognitivas, socioemocionales y medioambientales que son clave para aumentar la competitividad y que son necesarias en todos los sectores de producción. A pesar de su importancia, no hay información unificada y profunda acerca de cuál es el nivel deseable de estas habilidades ni cuál es el estado de esas capacidades en la fuerza de trabajo. Sobre esta base, los objetivos de este proyecto son a) evaluar las habilidades digitales, socioemocionales, cognitivas y medioambientales de una muestra de trabajadores españoles en tres sectores: manufacturero, tecnológico y hotelero, b) determinar cuál es el nivel deseable de estas habilidades en forma global y por sector y analizar si existen brechas entre el nivel deseable y el observado en la evaluación. Para estudiar estos objetivos, se proponen dos estudios. El primero se basa en un método Delphi de sucesivas rondas de consultas para llegar a un consenso acerca de cuáles son los niveles requeridos de las habilidades evaluadas. El segundo se basa en un diseño correlacional, donde se evalúan las habilidades digitales, cognitivas, socioemocionales y medioambientales en una muestra de trabajadores de los tres sectores y se comparan los resultados obtenidos con los criterios establecidos en el primer estudio. También, se propone analizar si existen diferencias entre hombres y mujeres en dichas habilidades que puedan ser óbice para el acceso a empleos cualificados e incluir así una perspectiva de género para el análisis de los datos. En este sentido, esta propuesta puede considerarse innovadora y representa una investigación pionera que podría replicarse en otros países de la Unión Europea, sobre todo, al considerar que la información disponible está fragmentada y que las mediciones objetivas de las habilidades necesarias para el desarrollo de la competitividad futura son escasas.