El déficit de conectividad en el medio rural y su especial afectación a los centros educativos. Un análisis desde la doctrina

Abstract

Este trabajo estudia el tratamiento que la doctrina -fundamentalmente sociológica y pedagógica- otorga al análisis de las brechas sociales y digitales en el medio rural. El tratamiento del déficit de la conectividad en el medio rural es, por temática y alcance, un estudio eminentemente interdisciplinar, pero confluye, necesariamente, en una vertiente socio-lógica, por cuanto trata la vulnerabilidad del rural, fragilidad enmarcada, en muchos casos, en el contexto más amplio de la España vaciada. De lo más general a lo más particular, y una vez analizado el escenario ge-neral, se plantea cuál es la afectación específica de la falta de conectivi-dad en las áreas rurales y se explica también de qué forma esta realidad afecta a las escuelas enmarcadas en estos territorios, de acuerdo con lo que señalan los estudios más recientes