Prólogo

Abstract

Este libro se propone analizar la realidad de los estudiantes que encuentran en la tecnología una herramienta esencial para comprender y relacionarse con el mundo que los rodea. Su manera de interactuar, divertirse y aprender ha evoluciona do significativamente, lo que plantea nuevos desafíos en el ámbito educativo. Este fenómeno no implica que las nuevas formas de interacción sean superiores o inferiores; más bien, requiere una atención específica en el aula para evitar que los alumnos se sientan desmotivados o desconectados. En este contexto, se propone el uso de juegos serios como una estrategia viable para enriquecer los procesos formativos. Asimismo, se presentan diversas estrategias didácticas, pedagógicas y tecnológicas, así como directrices para su implementación efectiva en el aula. Esta obra invita a los educadores a explorar nuevas metodologías que integren la tecnología de manera efectiva en sus prácticas, fomentando así un aprendizaje más motivador y significativo.