El uso del móvil en educación secundaria: las voces de las familias

Abstract

La revolución comunicativa y digital que hemos vivido en el inicio del siglo XXI, con la irrupción de Internet como red global de comunicaciones, y la paulatina sustitución de los medios de comunicación tradicionales como fuentes de información y de interacción social, no se entendería sin la invención y popularización de los teléfonos inteligentes (smartphones) en los últimos veinte años. Los teléfonos móviles han transformado significativamente la forma en que accedemos a la información e interactuamos con el mundo, especialmente entre los jóvenes. El presente capítulo muestra la opinión de las familias en relación con el uso de teléfonos móviles por parte de los jóvenes en el hogar y en las aulas. Los resultados que se presentan en este capítulo nacen de la recolección de información obtenida de los grupos de discusión con familias de diferentes centros educativos pertenecientes a cuatro comunidades autónomas: Cataluña (seis familias), Comunidad de Madrid (seis familias), Castilla La Mancha (cinco familias) y Comunidad Valenciana (seis familias).