| dc.contributor.author | Roz Faraco, Carmen Cecilia | |
| dc.contributor.author | de la Cueva, Mar | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-30T10:40:58Z | |
| dc.date.available | 2025-09-30T10:40:58Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-277-3276-6 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12226/2998 | |
| dc.description.abstract | En este capítulo inicial se profundiza en el conocimiento sobre la adolescencia como etapa del desarrollo dentro del ciclo vital. Se presentan los cambios físicos y fisiológicos de la pubertad y el impacto psicosocial que estos tienen. Se abordan los cambios neurológicos que se producen en el cerebro del adolescente y las implicaciones de estos. Por último se reflexiona sobre las características y particularidades del pensamiento adolescente. Todo ello ayuda a los futuros docentes en formación a comprender la importancia que tiene conocer de manera ajustada el desarrollo adolescente y su impacto psicológico, para poder tomar decisiones en nuestro contexto educativo. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Narcea | es |
| dc.relation.ispartofseries | Desarrollo, Personalidad y Aprendizaje en la Adolescencia | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.title | La adolescencia: conceptualizaciones básicas sobre el desarrollo físico y cognitivo | es |
| dc.type | bookPart | es |
| dc.description.course | 2024-25 | es |
| dc.page.initial | 11 | es |
| dc.page.final | 35 | es |
| dc.publisher.department | Departamento de Magisterio de Educación Infantil | es |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias de la Educación | es |
| dc.rights.accessRights | embargoedAccess | es |
| dc.subject.keyword | Adolescencia, desarrollo físico, desarrollo cognitivo | es |
| dc.indicespi.disciplina | Q1 | |