El cuerpo humano en educación infantil desde un enfoque cooperativo y sistémico

Abstract

En este capítulo se presenta proyecto de innovación novedoso con el que se pretende enseñar el cuerpo humano, desde una perspectiva cooperativa y sistémica, al alumnado de Educación Infantil. Un proyecto que se justifica por la importancia que el Real Decreto 1630/2006 le confiere al trabajo del cuerpo humano. De igual modo, por la relevancia que se le da a la competencia de cooperación social en la nueva ley educativa, esta es, la Ley Orgánica 3/2020, así como por la escasa literatura que hay sobre este tema en la primera etapa educativa, donde la enseñanza de las ciencias se pliega a un estilo tradicional, a partir del uso de fichas, y del material elaborado por distintas editoriales, y donde el cuerpo se acerca al alumnado de forma fragmentada como una suma de estructuras.