Trabajo cooperativo fuera del aula: Lectura y creación audiovisual como recurso innovador para el aprendizaje de la lengua china

Abstract

Este proyecto, enmarcado en la innovación docente, propone la lectura audiovisual de textos sobre leyenda y cultura china adaptados al nivel B1. La iniciativa combina práctica lingüística y contenidos culturales, favoreciendo la autonomía, la motivación y la participación activa fuera del aula. Los estudiantes mejoraron su expresión oral, pronunciación y comprensión lectora, a la vez que exploraban aspectos culturales relevantes. Los vídeos producidos constituyen tanto evidencia del aprendizaje individual como materiales auténticos reutilizables por otros aprendientes. La propuesta se distingue por adaptar contenidos complejos a un nivel accesible, integrar recursos audiovisuales en la enseñanza de lenguas y generar productos significativos que vinculan idioma y cultura, aportando valor añadido al aprendizaje y a la formación intercultural en la educación superior.