La educación en biología evolutiva del profesorado como clave para una sólida alfabetización ciudadana en ciencias de la vida

Abstract

Este proyecto tiene como objetivo principal fortalecer la educación científica y las habilidades didácticas del profesorado de Educación Secundaria en materia de biología evolutiva, contribuyendo así a mejorar la alfabetización científica de la sociedad. La comprensión de este tipo de conocimiento científico evolutivo, fundamental pero a menudo complejo de adquirir por diversos factores, es especialmente relevante en la actualidad debido a su carácter transversal y su estrecha relación con los grandes desafíos que enfrenta la sociedad en el siglo XXI.

Para la consecución de este objetivo, se crearán y difundirán recursos educativos en abierto diseñados específicamente para la formación del profesorado, tanto en activo como en formación, apoyados en orientaciones didácticas basadas en evidencias científicas y el uso de tecnologías digitales avanzadas, tales como la inclusión de avatares generados a través de IA generativa, uso de materiales audiovisuales interactivos o de la Realidad Aumentada. El público objetivo serán el profesorado de secundaria en el ámbito de las ciencias de la vida, tanto en activo como en formación, y el plan de comunicación contempla el alcance de estos contextos y sectores. El impacto previsto consistirá en una mejora en el conocimiento didáctico de los contenidos en biología evolutiva del profesorado de secundaria, actual y futuro, y fomentar su competencia digital docente.

El equipo de trabajo, compuesto por profesionales de diversas áreas y sectores como el ámbito universitario público y privado y las enseñanzas medias de distintas comunidades autónomas, garantiza una ejecución integraly eficiente. Esta combinación permite abordar los objetivos del proyecto desde perspectivas complementarias, coordinadas bajo una visión global común, orientada a la transferencia del conocimiento desde unos principios de inclusión, equidad y accesibilidad.