Integrating Knowledge in glossaLAB: A Framework and Critical Review

Abstract

glossaLAB has progressively transformed from a multilingual glossary platform into a semantically enriched environment for the interdisciplinary cocreation of knowledge. This paper critically examines its development through three major phases: glossaLAB, glossaLAB.edu, and glossaLAB.dixit, and the tight connection to other long-term projects, highlighting the conceptual and technical transitions involved. Theoretical underpinnings that frame knowledge integration in glossaLAB are analysed, and a conceptual framework is proposed that draws on established metrics of epistemological diversity, integration, veracity, and clarity. Rather than reporting empirical findings, a validation strategy is presented that will support the development of a sustainable integration model within the glossaLAB.dixit. This paper thus contributes to ongoing debates on how conceptual systems can be evaluated and guided across disciplinary frontiers in digital knowledge infrastructures.

glossaLAB ha pasado progresivamente de ser una plataforma de glosarios multilingües a convertirse en un entorno semánticamente enriquecido para la cocreación interdisciplinar de conocimiento. Este artículo examina de forma crítica su evolución a lo largo de tres fases principales: glossaLAB, glossaLAB.edu y glossaLAB.dixit, así como su estrecha relación con otros proyectos a largo plazo, destacando las transiciones conceptuales y técnicas que ello ha supuesto. Se analizan los fundamentos teóricos que enmarcan la integración del conocimiento en glossaLAB y se propone un marco conceptual que se basa en métricas establecidas de diversidad epistemológica, integración, veracidad y claridad. En lugar de presentar resultados empíricos, se expone una estrategia de validación que respaldará el desarrollo de un modelo de integración sostenible dentro de glossaLAB.dixit. De este modo, este artículo contribuye a los debates en curso sobre cómo se pueden evaluar y orientar los sistemas conceptuales más allá de las fronteras disciplinarias en las infraestructuras de conocimiento digital.