| dc.description.abstract | La empatía, entendida como la capacidad para reconocer, comprender y responder a los estados emocionales de otros, constituye un aspecto central del funcionamiento social de las personas. Sin embargo, existen limitaciones en la disponibilidad de instrumentos objetivos y ecológicos para su evaluación. El presente trabajo tiene como objetivo presentar el desarrollo preliminar de una herramienta virtual para evaluar la empatía en adultos. Para ello, se diseñó un conjunto de estímulos visuales en formato video con situaciones interpersonales asociadas a distintos estados emocionales. En esta fase inicial, los videos fueron administrados mediante un formulario en línea a adultos de Buenos Aires (n=20). A partir de cada video, los participantes debían: a) identificar el estado emocional predominante del protagonista y b) indicar cómo actuarían si fueran la otra persona involucrada en la historia. Se analizaron las respuestas con el fin de evaluar la claridad de la tarea y el funcionamiento de los estímulos. Los resultados evidencian una adecuada comprensión de la consigna. Los estímulos con emociones claras mostraron mayor convergencia en la identificación emocional (por ejemplo, tristeza o enojo), mientras que aquellos más ambiguos presentaron mayor variabilidad. Las respuestas conductuales reflejaron diversidad de estrategias, incluyendo apoyo emocional, consejo, minimización de la situación y evitación, sugiriendo sensibilidad a diferencias individuales en respuestas empáticas. Los hallazgos preliminares permitieron refinar los estímulos diseñados y la escala de respuesta del prototipo, que será posteriormente implementado a través de una plataforma web interactiva. Futuras etapas incluirán la ampliación de la muestra y la evaluación de sus propiedades psicométricas | es |
