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Redes sociales, imagen corporal y trastornos alimentarios: desafíos para la educación y la intervención psicológica

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Comunicación (37.79Kb)
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URI: http://hdl.handle.net/20.500.12226/3484
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Autor(es):
Domínguez Pérez, David; Alonso de Mena, Elena
Fecha de publicación:
2026-07-09
Resumen:

Se analiza la relación entre el uso de redes sociales, la imagen corporal y los trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes. Mediante una revisión de literatura científica reciente, examina mecanismos como la comparación social, la internalización de ideales corporales y la influencia de los algoritmos en la exposición a contenidos centrados en la apariencia física. Los estudios revisados muestran que el uso intensivo y pasivo de redes sociales se asocia con mayores niveles de insatisfacción corporal, preocupación por el peso y conductas alimentarias desadaptativas. Al mismo tiempo, la alfabetización mediática y movimientos como body positivity aparecen como posibles factores de protección. Se destaca la necesidad de desarrollar programas preventivos desde una perspectiva biopsicosocial y educativa, promoviendo el pensamiento crítico, la educación emocional y un uso saludable de las redes sociales mediante la colaboración entre profesionales, centros educativos y familias.

Se analiza la relación entre el uso de redes sociales, la imagen corporal y los trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes. Mediante una revisión de literatura científica reciente, examina mecanismos como la comparación social, la internalización de ideales corporales y la influencia de los algoritmos en la exposición a contenidos centrados en la apariencia física. Los estudios revisados muestran que el uso intensivo y pasivo de redes sociales se asocia con mayores niveles de insatisfacción corporal, preocupación por el peso y conductas alimentarias desadaptativas. Al mismo tiempo, la alfabetización mediática y movimientos como body positivity aparecen como posibles factores de protección. Se destaca la necesidad de desarrollar programas preventivos desde una perspectiva biopsicosocial y educativa, promoviendo el pensamiento crítico, la educación emocional y un uso saludable de las redes sociales mediante la colaboración entre profesionales, centros educativos y familias.

Palabra(s) clave:

Redes sociales

Salud mental

Prevención educativa

Alfabetización mediática

Colecciones a las que pertenece:
  • Participaciones en congresos [578]
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