Validación de una intervención para la mejora de las competencias actitudinales y habilidades del profesional sanitario para el trabajo con Población Mayor

Abstract

Los estudiantes de ciencias de la salud, así como los sanitarios españoles, presentan una alta presencia de actitudes edadistas, lo que repercute negativamente en la salud de los pacientes y supone un aumento de los costes en el sistema sanitario. El presente trabajo evalúa la eficacia de un programa de intervención breve, gratuito y compuesto por materiales audiovisuales en abierto, dirigido a estudiantes de ciencias de la salud, con el objetivo de reducir el edadismo y mejorar las competencias profesionales para el trato con personas mayores en el contexto sanitario. 75 estudiantes de Terapia Ocupacional participaron en el programa. Se midió el nivel de estereotipos edadistas antes y después de la intervención mediante el cuestionario CENVE. Tras completar el programa de intervención, el porcentaje de estudiantes por encima del umbral de estereotipos edadistas significativamente altos pasó del 21,3 % al 5,3 % tras completar el programa, reduciéndose en más de cuatro veces. Los resultados preliminares del programa sugieren que la intervención es eficaz para disminuir las actitudes edadistas y mejorar las competencias actitudinales y habilidades profesionales en el trato a personas mayores.