dc.contributor.authorGarcía-Barrera, Alba
dc.date.accessioned2020-10-13T16:24:29Z
dc.date.available2020-10-13T16:24:29Z
dc.date.issued2017-02
dc.identifier.issn1809-4465
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12226/409
dc.description.abstractEn España actualmente los maestros reciben una escasa formación sobre atención a la diversidad, y la titulación de Magisterio carece de la especialidad que antes preparaba a los orientadores escolares, cuya labor resulta esencial para el proceso de inclusión educativa. Además, el concepto de necesidades educativas especiales (NEE) parece estar suponiendo un lastre tanto para los propios alumnos a quienes hace referencia, como para los avances que tratan de hacerse para atender a la diversidad. A fin de conocer la opinión del sector educativo respecto a estas dos cuestiones, se realizó una encuesta a 160 profesionales en activo. Los resultados mostraron que los encuestados consideran clave el rol del orientador en este proceso, pero presentan una visión reduccionista de la diversidad. Por tanto, se considera que la formación tanto de maestros como de orientadores debería reforzarse a fin de hacer frente a esta problemática y que el concepto de NEE debería modificarse para evitar reduccionismos.es
dc.language.isoeses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLas necesidades educativas especiales: un lastre conceptual para la inclusión educativa en Españaes
dc.typearticlees
dc.description.course2016-17es
dc.identifier.doi10.1590/s0104-40362017002500809
dc.issue.number96es
dc.journal.titleEnsaioes
dc.page.initial721es
dc.page.final742es
dc.publisher.departmentDepartamento de Magisterio de Educación Primariaes
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Salud y de la Educaciónes
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.keywordInclusión educativaes
dc.subject.keywordNecesidades educativas especialeses
dc.subject.keywordEducación especiales
dc.subject.keywordOrientación educativaes
dc.volume.number25es


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