La promoción de la convivencia en un centro de educación especial: una propuesta de mejora para empoderar al alumno con discapacidad en la resolución de conflictos

Abstract

En los últimos años uno de los retos más importantes a los que se enfrenta la institución educativa está siendo la convivencia escolar, una convivencia que, en ocasiones, se ve dañada por los conflictos que surgen en la vida diaria de los estudiantes llegando a dificultar el buen clima de convivencia en el aula. El presente Trabajo Fin de Grado ofrece, una propuesta de mejora educativa basada en proporcionar al alumnado de educación especial, las herramientas y estrategias necesarias para la resolución de conflictos de manera autónoma. Para ello, en su primera parte, pone de manifiesto la importancia que tiene la convivencia escolar, los conflictos y la resolución de estos como parte importante del aprendizaje de los alumnos, además de influir en su desarrollo personal y autoconocimiento. Por esta razón se ha realizado una revisión de la literatura para enmarcar el estado actual del tema de estudio y definir los principales conceptos básicos. Asimismo, en su segunda parte, se ha diseñado una propuesta educativa que incluye una serie de actividades, tanto preventivas como de intervención, detallando los aspectos fundamentales y todo el proceso que se ha seguido. Finalmente, se desarrolla el plan de evaluación de dicha propuesta y se termina con las conclusiones del trabajo que nos han servido para reflexionar sobre toda la información expuesta y las acciones llevadas a cabo.