| dc.contributor.author | Roa González, Julián | |
| dc.contributor.author | Díaz Palencia, José Luis | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-31T09:25:25Z | |
| dc.date.available | 2022-10-31T09:25:25Z | |
| dc.date.issued | 2022-10-24 | |
| dc.identifier.issn | 2014-3567 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12226/1311 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo se aborda la formación matemática recibida en la etapa de
formación preuniversitaria a través del recuerdo de los procesos de enseñanza-
aprendizaje vividos de 225 estudiantes procedentes del Máster de Formación
del Profesorado de Secundaria, Bachillerato y FP y del Grado de Maestro de
Educación Primaria de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA). Para
recoger la información se ha usado un cuestionario informatizado diseñado
por los autores del trabajo y validado por el Comité de Ética de la UDIMA.
Los resultados revelan unos recuerdos escolares de la etapa de Primaria y
Secundaria donde los modelos docentes tradicionales, basados en la repetición
de procedimientos de cálculo, son mayoritarios frente a otros modelos
docentes de corte activo. También se observa un aumento progresivo de la
importancia de resolución de problemas complejos detectándose una
influencia moderada de los cambios legislativos producidos en España en el
año 2006. | es |
| dc.description.sponsorship | Observatorio de la Innovación Educativa | es |
| dc.description.sponsorship | UDIMA | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.title | Los modelos Docentes en las Matemáticas Preuniversitarias y su Relación con los Diferentes Grupos de Edad de los Docentes en Formación | es |
| dc.title.alternative | Teaching models in preuniversity Mathematics and their relation with preservice teachers ages | es |
| dc.type | article | es |
| dc.description.course | 2022-23 | es |
| dc.identifier.doi | 10.17583/redimat.10400 | |
| dc.issue.number | 2 | es |
| dc.journal.title | REDIMAT | es |
| dc.page.initial | 268 | es |
| dc.page.final | 295 | es |
| dc.publisher.department | Departamento de Magisterio de Educación Primaria | es |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación | es |
| dc.publisher.group | (GI-20/1) Observatorio de Innovación Educativa (OIE) | es |
| dc.rights.accessRights | openAccess | es |
| dc.subject.keyword | Creencias Matemáticas | es |
| dc.subject.keyword | Modelos Docentes | es |
| dc.subject.keyword | Formación de Profesores | es |
| dc.subject.keyword | Didáctica de las Matemáticas | es |
| dc.volume.number | 11 | es |
