Validación Transcultural de la Entrevista de Apego para Niños (EAN) en Población Infantil Mexicana

Abstract

El apego es el primer organizador de la personalidad. Un apego seguro se relaciona con un desarrollo adecuado y una buena salud mental, mientras que un apego inseguro puede expresarse como un retraimiento en la relación con los demás, una afectación al desarrollo, emociones confusas y rechazo. El objetivo del presente estudio fue realizar la validación transcultural de la Entrevista de Apego para Niños (EAN) (Sierra, Carrasco y Moya, 2018) en niños mexicanos. La EAN evalúa el modelo de representación de apego en niños de 3 a 12 años mediante la estrategia de completamiento de historias, enmarcada en una aproximación contextualizada y dimensional. La EAN presenta una estructura interna y multidimensional compuesta por 4 factores referidos a la reacción positiva y negativa del niño (Reacción Positiva del Niño, Reacción Confiada del Niño, Reacción Negativa del Niño y Reacción Desconfiada del Niño) y 5 factores relacionados con la interacción entre el niño y su figura de apego (Interacción Empática, Interacción Confiada, Interacción Positiva, Interacción Negativa e Interacción Desconfiada). Participaron en el estudio 124 niños y niñas españoles y 95 mexicanos, todos de entre 3 y 12 años y procedentes de población normativa y de contextos en situación de riesgo psicosocial. El riesgo psicosocial puede definirse como aquellos entornos o contextos de desarrollo en los que, por sus características estructurales o funcionales, son potencialmente capaces de influir negativamente en el desarrollo psicológico del niño. La validación se ha realizado mediante la obtención de evidencias de fiabilidad y validez en las diferentes muestras del estudio.