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Diseño Universal de Aprendizaje, metodología y situaciones de aprendizaje.

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(2.034Mb)
Identificadores:
URI: http://hdl.handle.net/20.500.12226/1759
ISBN: 978-84-454-4565-5
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Autor(es):
García-Barrera, Alba; Sánchez Sánchez, Natalia; Fernández-Blázquez, Mari Luz
Fecha de publicación:
2023-06-02
Resumen:

En este capítulo se abordan algunos aspectos del DUA que permiten una primera aproximación a él como enfoque pedagógico. Para ello se muestra brevemente su sentido en el marco educativo, su origen y su posible potencial como marco para diseñar con mayor flexibilidad los objetivos, métodos, materiales y procesos de evaluación, siendo más respetuosos con toda la diversidad del alumnado.

En este capítulo se abordan algunos aspectos del DUA que permiten una primera aproximación a él como enfoque pedagógico. Para ello se muestra brevemente su sentido en el marco educativo, su origen y su posible potencial como marco para diseñar con mayor flexibilidad los objetivos, métodos, materiales y procesos de evaluación, siendo más respetuosos con toda la diversidad del alumnado.

Palabra(s) clave:

diversidad

programar

legislación

diseño universal

aprendizaje

educación

Colecciones a las que pertenece:
  • Libros y capítulos de libros [430]
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