| dc.contributor.author | Rodríguez de Castro, Áyar | |
| dc.contributor.author | Matarranz, María | |
| dc.contributor.author | Basilotta Gómez-Pablos, Verónica | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-19T07:24:12Z | |
| dc.date.available | 2023-09-19T07:24:12Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1122-462-8 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12226/1773 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de esta propuesta es poner en valor el potencial de la docencia online en los programas de formación del profesorado para estimular y potenciar el desarrollo de las competencias transversales docentes, fomentando el aprendizaje autónomo y el espíritu crítico, coherente con la evolución reciente del currículo y la normativa educativa. Para ilustrarlo, se presentará, específicamente, la experiencia piloto de #MejoresDocentesII, un proyecto de innovación docente destinado a la optimización y el estímulo de la formación transversal docente mediante la creación, en Moodle, de un espacio virtual de interacción y formación cooperativa de estudiantes y profesores de los diferentes grados y másteres de formación del profesorado de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA). | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Dykinson | es |
| dc.title | Experiencias innovadoras de formación en habilidades y competencias transversales parala docencia en los programas de formación del profesorado online | es |
| dc.type | bookPart | es |
| dc.description.course | 2022-23 | es |
| dc.page.initial | 204 | es |
| dc.page.final | 226 | es |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación | es |
| dc.publisher.group | (GI-23/4) Innovación, Educación y Tecnología (IETec) | es |
| dc.rights.accessRights | openAccess | es |
