Instrumental- und Gesangspädagogik zwischen Theorie und Praxis

Abstract

El objetivo de este artículo es un proyecto sobre didáctica universitaria en la Universidad de Artes y Oficios de Graz, cuyo objetivo era contribuir a la creación de redes estructurales y al intercambio de contenidos entre los profesores de todas las carreras pedagógicas de la carrera de pedagogía instrumental (canto). La polaridad teoría-práctica en la materia, la heterogeneidad de conceptos didácticos entre los profesores universitarios, la diversidad de géneros, instrumentos y criterios de evaluación de los exámenes y el consiguiente bajo nivel de transparencia para los estudiantes llevaron al inicio de la primera jornada de didáctica en octubre de 2014. A través del intercambio intensivo entre alrededor de 45 profesores del curso de pedagogía instrumental (canto) de la Universidad de Arte y Diseño de Graz se logró optimizar la red inter e intrainstitucional dentro de la universidad.