Instrumental- und Gesangspädagogik zwischen Theorie und Praxis
| dc.contributor.author | Marín Oller, Cristina | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-07T15:28:40Z | |
| dc.date.available | 2024-02-07T15:28:40Z | |
| dc.date.issued | 2016-06-09 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-658-13737-3 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-658-13738-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12226/1979 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de este artículo es un proyecto sobre didáctica universitaria en la Universidad de Artes y Oficios de Graz, cuyo objetivo era contribuir a la creación de redes estructurales y al intercambio de contenidos entre los profesores de todas las carreras pedagógicas de la carrera de pedagogía instrumental (canto). La polaridad teoría-práctica en la materia, la heterogeneidad de conceptos didácticos entre los profesores universitarios, la diversidad de géneros, instrumentos y criterios de evaluación de los exámenes y el consiguiente bajo nivel de transparencia para los estudiantes llevaron al inicio de la primera jornada de didáctica en octubre de 2014. A través del intercambio intensivo entre alrededor de 45 profesores del curso de pedagogía instrumental (canto) de la Universidad de Arte y Diseño de Graz se logró optimizar la red inter e intrainstitucional dentro de la universidad. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Springer | es |
| dc.relation.ispartofseries | Qualität in Studium und Lehre | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.title | Instrumental- und Gesangspädagogik zwischen Theorie und Praxis | es |
| dc.type | bookPart | es |
| dc.description.course | 2015-16 | es |
| dc.page.initial | 225 | es |
| dc.page.final | 240 | es |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación | es |
| dc.rights.accessRights | openAccess | es |
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