Metodologías activas y tecnologías digitales para la educación intercultural

Abstract

Este capítulo expone algunas definiciones de diversos autores para clarificar el concepto de metodologías activas. También se profundiza en el uso de las tecnologías digitales y su papel en el desarrollo de prácticas educativas más activas y participativas. Por último, se plantean algunas orientaciones didácticas para fomentar el desarrollo de metodologías activas aplicando tecnologías digitales en las aulas de Educación Infantil y Primaria.