| dc.contributor.author | Basilotta Gómez-Pablos, Verónica | |
| dc.contributor.author | Estévez-Méndez, José Luis | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-01T10:54:31Z | |
| dc.date.available | 2024-10-01T10:54:31Z | |
| dc.date.issued | 2024-07 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12226/2339 | |
| dc.description.abstract | Este capítulo expone algunas definiciones de diversos autores para clarificar el concepto de metodologías activas. También se profundiza en el uso de las tecnologías digitales y su papel en el desarrollo de prácticas educativas más activas y participativas. Por último, se plantean algunas orientaciones didácticas para fomentar el desarrollo de metodologías activas aplicando tecnologías digitales en las aulas de Educación Infantil y Primaria. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universitas | es |
| dc.relation.ispartofseries | La educación intercultural en la sociedad digital: teoría y propuestas innovadoras | es |
| dc.title | Metodologías activas y tecnologías digitales para la educación intercultural | es |
| dc.type | bookPart | es |
| dc.description.course | 2023-24 | es |
| dc.page.initial | 203 | es |
| dc.page.final | 224 | es |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación | es |
| dc.publisher.group | (GI-23/4) Innovación, Educación y Tecnología (IETec) | es |
| dc.rights.accessRights | openAccess | es |
