Sobre los contenidos en el marco de la escuela: una mirada social y actual

dc.contributor.author	Ramos Ramiro, Marco
dc.date.accessioned	2024-10-11T10:25:24Z
dc.date.available	2024-10-11T10:25:24Z
dc.date.issued	2024-08
dc.identifier.isbn	978-84-128599-3-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12226/2392
dc.description.abstract	El presente capítulo pretende profundizar en esta cuestión, además de describir y reflexionar sobre la forma que adoptan los contenidos curriculares en el marco de la LOMLOE (2020) en las etapas de Educación Infantil y Primaria. Esta aproximación nos permitirá comprobar cómo su formulación y organización se adaptan al enfoque competencial que articula la ley y cómo su selección y estructuración depende de la edad del alumnado y las características de cada etapa educativa.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Horsori	es
dc.relation.ispartofseries	Manual de didáctica general. Educación infantil y Educación primaria	es
dc.title	Sobre los contenidos en el marco de la escuela: una mirada social y actual	es
dc.type	bookPart	es
dc.description.course	2023-24	es
dc.publisher.department	Departamento de Magisterio de Educación Primaria	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación	es
dc.rights.accessRights	openAccess	es
dc.subject.keyword	Didáctica General	es
dc.subject.keyword	Currículum	es
dc.subject.keyword	Educación infantil	es
dc.subject.keyword	Educación primaria	es