Foros como lugar de interacción

dc.contributor.author	González Hernández, Rut
dc.date.accessioned	2024-10-15T11:22:25Z
dc.date.available	2024-10-15T11:22:25Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.isbn	978-84-8481-271-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12226/2451
dc.description.abstract	La actividad foro permite a los alumnos participar durante un periodo prolongado de tiempo, de manera que pueden reflexionar y buscar información antes de realizar su aportación. Los usos que puede darse a los foros son múltiples, por ello se contemplan distintas modalidades de la herramienta según la finalidad que se pretenda, desde un espacio para discutir un contenido, lugar de comunicaciones entre alumno y profesor o para continuar en línea una cuestión planteada previamente. Los foros posibilitan interactuar y consiguen la atención focalizada e involucración del alumno tanto en la fase de preparación como en la realización de su aportación.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Complutense de Madrid	es
dc.relation.ispartofseries	Innovación Docente Universitaria	es
dc.title	Foros como lugar de interacción	es
dc.type	bookPart	es
dc.description.course	2023-24	es
dc.page.initial	231	es
dc.page.final	235	es
dc.publisher.department	Departamento de Derecho	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Jurídicas	es
dc.relation.projectID	Proyecto INNOVA UCM 103/2023	es
dc.rights.accessRights	openAccess	es
dc.subject.keyword	foros, aprendizaje, alumno, interacción	es