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La formación integral de la persona en Educación Secundaria

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(61.71Kb)
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URI: http://hdl.handle.net/20.500.12226/2483
ISBN: 9788445445778
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Autor(es):
Sánchez González, Elena; Benesh Fernández, Nicolás
Fecha de publicación:
2023
Resumen:

Objetivos del capítulo El objetivo principal es favorecer la formación del profesorado sobre los conceptos básicos que este debe conocer acerca de los aspectos que engloban la educación integral de los estu- diantes de Educación Secundaria. En cuanto a los objetivos específicos, se destacan: • Profundizar en la importancia que presenta la competencia emocional para el ade- cuado desarrollo de los estudiantes y comprender la relevancia que tienen las habi- lidades emocionales docentes en el clima de aula y la necesidad de que estas sean adecuadas para acompañar a los estudiantes en su desarrollo integral. • Conocer la necesidad humana de poseer unas adecuadas habilidades sociales para relacionarse con el resto de las personas que rodean al sujeto. • Adquirir unas nociones básicas sobre neurociencia y cómo esta puede ayudar al individuo a desarrollarse de un modo óptimo.

Objetivos del capítulo El objetivo principal es favorecer la formación del profesorado sobre los conceptos básicos que este debe conocer acerca de los aspectos que engloban la educación integral de los estu- diantes de Educación Secundaria. En cuanto a los objetivos específicos, se destacan: • Profundizar en la importancia que presenta la competencia emocional para el ade- cuado desarrollo de los estudiantes y comprender la relevancia que tienen las habi- lidades emocionales docentes en el clima de aula y la necesidad de que estas sean adecuadas para acompañar a los estudiantes en su desarrollo integral. • Conocer la necesidad humana de poseer unas adecuadas habilidades sociales para relacionarse con el resto de las personas que rodean al sujeto. • Adquirir unas nociones básicas sobre neurociencia y cómo esta puede ayudar al individuo a desarrollarse de un modo óptimo.

Colecciones a las que pertenece:
  • Participaciones en congresos [520]
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