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Prácticas innovadoras encarnadas en el aula. La experiencia de ABP en Sociedad, Familia y Educación

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Libro de actas (1.972Mb)
Identificadores:
URI: http://hdl.handle.net/20.500.12226/2584
ISBN: 978-84-454-4786-4
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Autor(es):
Bonilla-Algovia, Enrique; Brígido Mero, María; Cano Esteban, Amparo; Florez-Estrada Chassonnaud, Leticia; Lucas Barcia, Elisa; [et al.]; ;
Fecha de publicación:
2024-10
Resumen:

La asignatura Sociedad, Familia y Educación, del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato de la UDIMA, tiene como objetivo analizar el vínculo entre la sociedad, las estructuras familiares y el sistema educativo en su conjunto desde la óptica de la sociología de la educación. En consecuencia, en esta asignatura se aborda una pluralidad de temáticas, desde la influencia del entorno social y familiar en la educación hasta el manejo de la diversidad en el aula. Este trabajo presenta la metodología y las herramientas utilizadas en la experiencia piloto realizada en el marco de esta asignatura durante el curso 2023-2024.

La asignatura Sociedad, Familia y Educación, del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato de la UDIMA, tiene como objetivo analizar el vínculo entre la sociedad, las estructuras familiares y el sistema educativo en su conjunto desde la óptica de la sociología de la educación. En consecuencia, en esta asignatura se aborda una pluralidad de temáticas, desde la influencia del entorno social y familiar en la educación hasta el manejo de la diversidad en el aula. Este trabajo presenta la metodología y las herramientas utilizadas en la experiencia piloto realizada en el marco de esta asignatura durante el curso 2023-2024.

Palabra(s) clave:

formación del profesorado

sociología de la educación

aprendizaje basado en problemas

educación a distancia

innovación docente

Colecciones a las que pertenece:
  • Jornadas y seminarios UDIMA [44]
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