El estar del docente en el aula, la importancia de la disponibilidad emocional para la gestión de las emociones en el ámbito educativo

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URI: http://hdl.handle.net/20.500.12226/2689
ISBN: 978-84-09-67425-1
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SPI Disciplina: Q1
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Autor(es):
de la Cueva, Mar
Fecha de publicación:
2024-12-23
Resumen:

El interés por el papel de las emociones en los procesos educativos es creciente. Resulta necesaria una comprensión profunda de estos procesos. A través de un estudio instrumental de casos se profundiza en el papel que tiene el estar docente y más concretamente la disponibilidad emocional en la gestión emocional del aula.

El interés por el papel de las emociones en los procesos educativos es creciente. Resulta necesaria una comprensión profunda de estos procesos. A través de un estudio instrumental de casos se profundiza en el papel que tiene el estar docente y más concretamente la disponibilidad emocional en la gestión emocional del aula.

Palabra(s) clave:

emociones, educación emocional, competencias emocionales del docente, clima emocional del aula, estar del docente

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