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Modalidades educativas y cambio de paradigma en el aula

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(1.058Mb)
Identificadores:
URI: http://hdl.handle.net/20.500.12226/2703
ISBN: 9788410709324
DOI: http://dx.doi.org/10.14679/3767
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Indice de impacto:
SPI Disciplina: Q1
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Autor(es):
Centellas Rodrigo, Aurora
Fecha de publicación:
2024-12-23
Resumen:

Es el momento de dar respuesta a las exigencias de la sociedad digital actual, de perfilar un nuevo escenario de actuación que afecta a la educación, a las instituciones, al docente, al alumno y al objeto de aprendizaje. La irrupción de la tecnología, nos presenta un nuevo escenario que conlleva cambios en la forma de comunicar, organizar y mostrar los contenidos educativos. Las modalidades educativas se presentan como estrategia innovadora para el aprendizaje porque ofrecen opciones que favorecen y mejoran los procesos de aprendizaje, ya que dichos procesos parten de una combinación de variables tecnológicas y pedagógicas que van a favorecer la participación, el aprendizaje activo y la personalización del aprendizaje.

Es el momento de dar respuesta a las exigencias de la sociedad digital actual, de perfilar un nuevo escenario de actuación que afecta a la educación, a las instituciones, al docente, al alumno y al objeto de aprendizaje. La irrupción de la tecnología, nos presenta un nuevo escenario que conlleva cambios en la forma de comunicar, organizar y mostrar los contenidos educativos. Las modalidades educativas se presentan como estrategia innovadora para el aprendizaje porque ofrecen opciones que favorecen y mejoran los procesos de aprendizaje, ya que dichos procesos parten de una combinación de variables tecnológicas y pedagógicas que van a favorecer la participación, el aprendizaje activo y la personalización del aprendizaje.

Palabra(s) clave:

Modalidades educativas, metodologías activas, m-learning, microlearning,

Colecciones a las que pertenece:
  • Libros y capítulos de libros [697]
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