Motivación y autorregulación en contextos educativos

dc.contributor.author	Marín Oller, Cristina
dc.contributor.author	Ortega Gómez, Celia
dc.date.accessioned	2025-08-01T07:32:31Z
dc.date.available	2025-08-01T07:32:31Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.isbn	978-84-277-3276-6
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12226/2953
dc.description.abstract	En este capítulo se muestra cómo la motivación es un proceso dirigido a conseguir una meta y es un elemento fundamental en cualquier actividad humana, entre ellas, en el ámbito académico. Se encuentra influenciada por varios factores, algunos de los cuales se analizarán en este texto.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Narcea	es
dc.relation.ispartofseries	Desarrollo, personalidad y aprendizaje en la adolescencia	es
dc.title	Motivación y autorregulación en contextos educativos	es
dc.type	bookPart	es
dc.description.course	2024-25	es
dc.page.initial	121	es
dc.page.final	142	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias de la Educación	es
dc.rights.accessRights	openAccess	es
dc.subject.keyword	Motivación	es
dc.subject.keyword	Autorregulación	es
dc.subject.keyword	Educación	es
dc.indicespi.disciplina	Q1