dc.contributor.authorOrtega Gómez, Celia
dc.contributor.authorDíaz Palencia, José Luis
dc.contributor.authorBaca García, Enrique
dc.date.accessioned2025-11-17T11:31:06Z
dc.date.available2025-11-17T11:31:06Z
dc.date.issued2025-11-17
dc.identifier.issn1578-8962
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12226/3111
dc.description.abstractUn propósito vital sólido y la adecuada regulación emocional se asocian con un mejor bienestar psicológico. Sin embargo, se desconoce en qué medida el propósito vital y la regulación emocional se relacionan con las fluctuaciones diarias en las funciones fisiológicas como el sueño y el apetito, especialmente en contextos universitarios de alta demanda. En el presente trabajo se examinó esta relación y se describieron las tendencias individuales de estas últimas variables, medidas mediante Evaluación Ecológica Momentánea (EMA) a lo largo de varios meses. Durante 6 meses se recogieron datos EMA (entre noviembre de 2023 y abril de 2024) sobre la calidad de sueño (insomnio, satisfacción e interferencia diurna) y el apetito (hambre y disfrute de la comida). Un mayor propósito vital se asoció significativamente con un mayor uso de la reevaluación cognitiva (r = 0,46; IC 95%; p < 0,001) y una menor supresión emocional (r = −0,26; IC 95%; p = 0,008). El análisis EMA reveló que una proporción sustancial de estudiantes experimentó un deterioro progresivo en la calidad del sueño a lo largo del período de observación. En contraste, las variables de apetito presentaron mayor estabilidad interindividual. Los hallazgos sugieren que los estudiantes con mayor propósito vital o mayor uso de la reevaluación cognitiva mostraron una mayor satisfacción con su sueño, mientras que quienes suprimían más sus emociones tendieron a sentirse menos satisfechos.es
dc.language.isoeses
dc.titlePropósito vital, estrategias de regulación emocional y variabilidad en el sueño y el apetito de estudiantes universitarios: un estudio correlacional y de evaluación ecológica momentáneaes
dc.typearticlees
dc.description.course2025-26es
dc.identifier.doi10.1016/j.psiq.2025.100758
dc.issue.number1es
dc.journal.titlePsiquiatría Biológicaes
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónes
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.volume.number33es
dc.indice.sjrQ4


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