Ánálisis de aplicaciones para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Abstract

Según datos ofrecidos por la OMS (2017), 1 de cada 160 niños están diagnosticados de TEA. Diferentes estudios ofrecen unos valores próximos y confluyen en la necesidad de mejorar las prácticas docentes que se ofrecen a este alumnado. Una de las características que tiene esta población son los problemas comunicativos. Dados los beneficios que tiene el uso de las herramientas tecnológicas surge la necesidad de generar recursos tecnológicos que fomenten estos problemas. Así, se pretende crear una aplicación móvil centrada en la comunicación del niño con TEA, que les permita mejorar en este sentido. Este estudio es una revisión bibliográfica que analiza diversas aplicaciones cuyos criterios de selección se basan en la sencillez, número de descargas, capacidad de personalización y su adaptabilidad a niños con TEA. La estrategia de búsqueda se ha fundamentado en la utilización de recursos y bases de datos como Google, y la plataforma de ISI.