| dc.contributor.author | Lanza Escobedo, David | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-16T08:32:27Z | |
| dc.date.available | 2026-01-16T08:32:27Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.issn | 2385-6203 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12226/3207 | |
| dc.description.abstract | Este estudio se centra en examinar el impacto que tiene la enseñanza online en el desarrollo competencial del alumnado universitario. Para ello, se aplicó un cuestionario, a 42 estudiantes ecuatorianos, con el que se midió el grado en que estos habían afianzado 18 habilidades –instrumentales, personales y sistémicas– una vez concluida su formación académica. Los resultados revelan una mejora significativa en 13 competencias, como la autonomía, la comunicación oral y escrita, y el pensamiento crítico. Estos datos nos permiten concluir que el entorno virtual es un espacio que estimula el perfil competencial de nuestros estudiantes. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.title | E-learning y el desarrollo de competencias en el alumnado universitario: un estudio exploratorio | es |
| dc.title.alternative | E-learning and the development of competencies in university students: an exploratory study | es |
| dc.type | article | es |
| dc.description.course | 2024-25 | es |
| dc.identifier.conferenceObject | XIII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI), 9-11 julio. Barcelona (España) | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.60940/ciduiv1n7id9900541 | |
| dc.issue.number | 7 | es |
| dc.journal.title | Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) | es |
| dc.publisher.department | Departamento de Magisterio de Educación Primaria | es |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias de la Educación | es |
| dc.rights.accessRights | openAccess | es |
| dc.subject.keyword | E-Learning, competencias, estudiantes, Universidad. | es |
