La enseñanza de la sociología en la formación universitaria del profesorado: una experiencia de innovación docente mediante aprendizaje basado en problemas
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2025Resumen:
El proyecto de innovación que se presenta a continuación se implementó en la asignatura Sociedad, Familia y Educación en el curso académico 2023/2024 por primera vez. Esta es una asignatura obligatoria del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), universidad online cuya metodología se basa en un sistema de enseñanza a distancia que promueve la evaluación continua y el “aprender-haciendo” en un entorno de cercanía y accesibilidad mediante las tecnologías de la información y la comunicación (Universidad a Distancia de Madrid [UDIMA], s.f.).
El proyecto de innovación que se presenta a continuación se implementó en la asignatura Sociedad, Familia y Educación en el curso académico 2023/2024 por primera vez. Esta es una asignatura obligatoria del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), universidad online cuya metodología se basa en un sistema de enseñanza a distancia que promueve la evaluación continua y el “aprender-haciendo” en un entorno de cercanía y accesibilidad mediante las tecnologías de la información y la comunicación (Universidad a Distancia de Madrid [UDIMA], s.f.).
Palabra(s) clave:
sociología de la educación
aprendizaje basado en problemas
innovación educativa


