Reseña literaria sobre «Gamestar(t): pedagogías libres en la intersección entre el arte, la tecnología y los videojuegos»

dc.contributor.author	Sanz Perla, Almudena
dc.date.accessioned	2020-11-13T15:34:24Z
dc.date.available	2020-11-13T15:34:24Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12226/522
dc.description.abstract	Al margen de la pedagogía de la escuela tradicional, encontramos iniciativas que defienden unas pedagogías alternativas o libres a través de las cuales se enseña a los niños desde la libertad y la autogestión de su aprendizaje.En este contexto nace la iniciativa Gamestar(t), promovida por Flavio Escribano, un profesor de academia que, debido a su situación de desempleo, se apunta como profesor de Informática en el Centro Cultural San Pedro de la Viña, donde conoce una realidad de jóvenes en riesgo de exclusión social con muchas carencias de motivación para el aprendizaje.	es
dc.language.iso	es	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Reseña literaria sobre «Gamestar(t): pedagogías libres en la intersección entre el arte, la tecnología y los videojuegos»	es
dc.type	article	es
dc.description.course	2016-17	es
dc.identifier.essn	2444-2887
dc.issue.number	5	es
dc.journal.title	Revista Tecnología, Ciencia y Educación	es
dc.page.initial	172	es
dc.page.final	174	es
dc.rights.accessRights	openAccess	es
dc.subject.keyword	Gamificación	es

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