| dc.contributor.author | Arrieta-Castillo, Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-04T16:30:39Z | |
| dc.date.available | 2021-11-04T16:30:39Z | |
| dc.date.issued | 2014-11 | |
| dc.identifier.issn | 2386-2181 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12226/925 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo se reflexiona sobre las metáforas conceptuales que subyacen a
las expresiones lingüísticas sobre el género en la lengua española, así como
sobre los beneficios que se obtendrían de incluirlas en el aula de ELE. Para
ello, se presenta el concepto de metáfora según la lingüística cognitiva y se
proponen una serie de actividades con las que trabajar este tipo de metáforas
en el aula. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.title | Mujeres yermas para hombres labriegos. Metáforas por las que vivimos las relaciones de género. Propuesta para la enseñanza de ELE | es |
| dc.type | conferenceObject | es |
| dc.description.course | 2014-15 | es |
| dc.identifier.conferenceObject | II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: en camino hacia el plurilingüismo. 26-28 de junio de 2014, Madrid. | es |
| dc.publisher.department | Departamento de Comunicación | es |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades | es |
| dc.publisher.group | (GI-20/2) Grupo de Investigación sobre Profesorado y Currículum Educativo – ProCuE | es |
| dc.rights.accessRights | openAccess | es |
| dc.subject.keyword | lingüística cognitiva | es |
| dc.subject.keyword | competencia metafórica | es |
| dc.subject.keyword | metáfora cognitiva | es |
| dc.subject.keyword | enseñanza de español | es |
| dc.subject.keyword | sexismo lingüístico | es |
